今年教育部公布了國家智慧教育平臺十個典型創新案例，福建省福州格致中學作為基礎教育普通中學唯一案例入選。圍繞構建優質均衡的基本公共教育服務體系，中央電視臺央視新聞專題報道學校數字化教育工作《依托智慧平臺 深入探索數字化教育》。

為提高教師信息素養，深化課程改革，推動信息技術與學科教學的深度融合，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）舉辦了2023年全國師生信息素養提升實踐活動（教師部分），該活動為逐級評選推薦。

日前，教育部網絡安全和信息化領導小組辦公室發出關于印發《國家智慧教育平臺應用創新案例(第一輯)》的通知。我校案例《推動國家智慧教育平臺深度應用  打造立德樹人格致新課堂》成功入選，成為全國唯一基礎教育普通中學案例。

在2022-2023學年福州格致中學青年教師匯報課活動中，數學組程曉楠、許銀欣、莊爍三位青年教師開設了三節特色鮮明的匯報課，數學組全體教師參與聽課并進行討論交流。

日前，教育部教育技術與資源發展中心第三批智能研修平臺應用試點工作區（校）啟動會暨成果發布會在沈陽成功舉辦。本次會議旨在總結央館智能研修平臺應用試點工作已有工作成果，部署第三批試點工作區（校）應用試點工作。500余位代表現場參加會議，8萬余人在線觀看。

近日，福建省電化教育館公布了第二十四屆福建省學生信息素養提升實踐活動獲獎名單。學生信息素養提升實踐活動以“實踐、探索、創新”為主題，旨在幫助學生們全面提升信息素養。格致學子在此次比賽中斬獲佳績，參賽作品榮獲2個省一等獎，1個省二等獎和1個省三等獎。

4月24日是第八個“中國航天日”，為傳播航天知識，傳承航天精神，傳遞航天情懷，激發學生崇尚科學、探索未知、敢于創新的熱情。4月27日，福州格致中學聯合西北工業大學開展以“格物致知 叩問蒼穹”為主題的線上航天知識科普講座。

福州格致中學緊抓教育信息化發展的機遇，創造條件開展互聯網+環境下信息技術與物理、化學和生物學科實驗教學的融合應用。開設虛擬實驗校本課程，探索實驗教學新模式，以信息技術促進教育教學方式的變革。

2月22日，中國教育電視臺專題報道：福州格致中學積極探索智慧平臺資源的深度融合應用與校本化建設，通過新技術，實現提質、增效、減負。

近日，教育部教育技術與資源發展中心發布關于總結2022年全國師生信息素養提升實踐活動（第二十六屆教師活動）參與情況的通知。我校林裕強、徐敏老師的融合創新應用教學案例《設計制作服務機器人》和林真老師的微課《座次中的“禮”文化——古代文化常識之座次尊卑禮儀》兩件作品獲評典型作品。

福州格致中學以教育信息化和智慧校園建設為抓手，從教育資源、教研模式、教學模式、信息素養提升等方面探索教育信息化2.0與優質特色辦學的契合點，通過線上線下融合的網絡教研模式推進教學方式變革，全面謀劃優質特色發展。為解決傳統校本教研中課堂數據難獲取、難共享；行為分析難全面、難系統；課后評價難客觀、少支撐等問題。學校積極參與中央電化教育館智能研修平臺試點項目，2021年學校入選央館智能研修平臺...

近日，福建省電化教育館發布《關于公布福建省2022年師生信息素養提升實踐活動（教師部分）獲獎名單的通知》（[閩教電館〔2022〕23號]），我校林裕強、林真、張晴晴三位老師的作品獲得省一等獎，徐敏老師的作品獲得省三等獎。其中林裕強老師的單課時融合創新應用教學案例《設計制作服務機器人》和林真老師的微課《座次中的“禮”文化》兩個項目被選送參加國賽。

為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展國家智慧教育平臺地方和學校試點工作的通知》、《教育部辦公廳關于深入推進國家智慧教育平臺試點有關工作的通知》，《福建省教育廳關于印發智慧教育平臺建設與應用工作方案的通知》等相關文件，福州格致中學積極探索并整校推進智慧教育平臺資源的深度融合應用與校本化建設，在暑期師生利用信息技術開展各類研修、培訓、自主學習等活動。一、典型案例共分享教育部教育技術與資源發展中心于8...